- Diposting oleh : BILI GRIM, S.Pd
- pada tanggal : Juni 13, 2025
PKBM SILOAM ~ Oke, ini topik yang gue banget. Gue pernah ngalamin sendiri betapa powerful-nya deep learning dalam konteks pendidikan—dan bukan, ini bukan cuma soal AI yang bisa nebak soal ujian atau bikin kuis interaktif. Ini tentang gimana kita, sebagai guru atau fasilitator belajar, bisa pakai pendekatan deep learning—dalam arti pembelajaran mendalam, bukan cuma teknologi AI—untuk beneran ningkatin pemahaman dan hasil akademik siswa.
Gue inget waktu pertama kali ngajar di kelas Paket C di PKBM. Rata-rata murid gue udah kerja, punya tanggung jawab rumah tangga, bahkan ada yang ngasuh adik. Jadi ya, kalau gue ngarepin mereka duduk manis 90 menit nyatet teori Geografi, itu mimpi di siang bolong. Akhirnya gue coba ubah pendekatannya. Gue nggak lagi mulai dari materi, tapi dari masalah nyata yang mereka hadapi. Contohnya, waktu bahas perubahan iklim, gue tanya: “Pernah nggak sih kalian ngerasa cuaca makin nggak jelas sekarang?” Dan dari situ diskusinya ngalir.
Itulah intinya deep learning—bukan hafalan, tapi koneksi. Bikin siswa ngeliat gimana yang mereka pelajari relevan sama hidup mereka. Gue juga mulai kasih tugas berbasis proyek, kayak bikin vlog pendek soal dampak banjir di lingkungan sekitar mereka. Hasilnya? Mereka jauh lebih engaged. Dan nilai ujiannya? Meningkat. Beneran.
Tapi jujur, awalnya tuh ribet. Gue sempet nyesel juga karena merasa nyiapin tugas proyek butuh waktu lebih, terus penilaian juga nggak sesederhana “benar/salah.” Tapi ternyata, ketika mereka bikin sendiri konten pembelajaran (entah itu video, poster, atau simulasi), pemahamannya nancep banget. Mereka nggak cuma tahu apa, tapi juga kenapa dan bagaimana.
Gue juga pelan-pelan pakai teknologi bantu. Misalnya, pakai Google Classroom buat ngumpulin tugas, atau Padlet buat brainstorming bareng. Beberapa murid bahkan mulai pake AI tools buat ngerangkum artikel. Awalnya gue skeptis, takut mereka jadi males mikir. Tapi ternyata, kalau diarahkan dengan baik, tools itu bisa bantu mereka memahami konsep yang sulit dengan cara yang lebih simpel.
Tips dari gue kalau mau mulai mengoptimalkan pembelajaran dengan pendekatan deep learning:
-
Mulai dari pertanyaan terbuka. Hindari ngajarin konsep kayak baca buku telepon. Lempar pertanyaan yang nyentil rasa ingin tahu mereka.
-
Gunakan tugas berbasis konteks nyata. Jangan cuma suruh mereka nulis ringkasan bab, tapi tantang mereka bikin solusi buat masalah yang mereka temui sendiri.
-
Berani trial and error. Gue pernah bikin game kuis interaktif tapi kacau karena teknis. Tapi dari situ, gue belajar pentingnya uji coba dulu sebelum diterapkan ke kelas.
-
Libatkan refleksi. Sering kali siswa belajar banyak bukan dari tugasnya, tapi dari evaluasi setelahnya—apa yang mereka pelajari, apa yang bisa mereka perbaiki.
Akhirnya, yang paling penting: kita harus mau terus belajar juga. Karena deep learning bukan cuma soal metode, tapi mindset. Mindset buat nggak puas sama permukaan, dan ngajak siswa menyelam lebih dalam—sampai mereka bener-bener paham, bukan cuma lulus.
Dan jujur, nggak ada yang lebih satisfying daripada ngeliat murid yang dulunya males belajar tiba-tiba jadi semangat cuma karena dia ngerasa “Eh, ini tuh nyambung sama hidup gue.”